Artykuł dla nauczycieli i trójek klasowych organizujących 1-2 dni w Krakowie. Znajdziesz tu gotowe listy do przekazania rodzicom, zasady korzystania z telefonu, plan ubioru zależnie od pory roku i proste procedury na wypadek deszczu.
Kopia wklej do dzienniczka lub e-dziennika:
Drodzy Rodzice, wycieczka do Krakowa odbędzie się w dniu [data]. Wyjazd [godzina] spod [miejsce], powrót ok. [godzina]. Prosimy o wygodne buty, warstwowe ubranie, lekką pelerynę, podpisaną butelkę wody 0,5-1 l, małą przekąskę, obiad gotówkowy ok. [kwota] lub lunch box. Legitymacja szkolna obowiązkowa. Leki przyjmowane na co dzień prosimy przekazać w podpisanym woreczku z instrukcją. Telefon tylko w przerwach, tryb cichy podczas zwiedzania. W razie potrzeby kontakt do opiekuna: [imię, numer].
Mały plecak sznurkowy lub lekki 10-15 l.
Buty sportowe z twardą podeszwą, już rozchodzone.
Warstwy: koszulka, bluza, cienka kurtka lub softshell.
Peleryna przeciwdeszczowa w saszetce.
Woda 0,5-1 l w podpisanej butelce + mała przekąska o niskiej zawartości cukru.
Chusteczki, mini żel antybakteryjny, plasterki.
Legitymacja szkolna i bilet komunikacji, jeśli przewidziany.
Mały powerbank lub telefon naładowany do 100 proc. (opcjonalnie).
Banknoty drobne na toalety i napoje, jeśli potrzebne.
Kartka z numerami kontaktowymi do opiekunów w kieszeni plecaka.
Wiosna i jesień: warstwy. Bluza + cienka kurtka, długie spodnie, skarpety sportowe. Czapka z daszkiem lub cienka czapka w chłodny poranek.
Lato: lekka koszulka z krótkim rękawem, przewiewne spodnie lub krótkie spodenki do kolan, czapka z daszkiem, krem z filtrem w małej tubce. W cieniu bywa chłodniej przy murach, zabierz cienką koszulę do zarzucenia.
Zima: buty z bieżnikiem, ciepłe skarpety, bielizna termiczna, bluza, kurtka, czapka i rękawiczki. Wnętrza muzealne są ogrzewane, więc warstwy pozwalają regulować temperaturę.
Śniadanie w domu przed wyjazdem. W plecaku tylko lekki prowiant.
Woda to podstawa. Napoje gazowane zostawiamy na później.
Lunch: rezerwacja w prostym miejscu lub lunch box. Najlepiej 20-30 minut siedząco, 10 minut ciszy przed wyjściem, toaleta w drugiej połowie przerwy.
Słodycze dopiero po zwiedzaniu. To ogranicza skoki energii i rozproszenie.
Tryb cichy w trakcie przejść i zwiedzania.
Zdjęcia robi fotograf zespołu, a pozostali odkładają telefony.
Rozmowy z rodzicami tylko w przerwach lub w sytuacji wyjątkowej po uzgodnieniu z opiekunem.
Słuchawki wyłącznie podczas przejazdu autokarem lub w wyznaczonym czasie.
Leki przekazywane opiekunowi w podpisanym woreczku wraz z krótką instrukcją: dawka, godzina, sposób podania.
Alergie i nietolerancje zgłoszone wcześniej w formularzu. Uczeń ma przy sobie kartę z informacją o alergii.
Zgoda na zdjęcia i publikację w kronice klasowej zebrana przed wyjazdem.
Ustawienie kolumny: 1 opiekun z przodu, grupa w parach, 1 opiekun zamyka pochód.
Sygnał STOP: ręka w górę, hasło i natychmiastowe zatrzymanie.
Zbiórki w cieniu, z dala od krawędzi jezdni i rowerów. Punkt orientacyjny nazwany na głos.
Przejścia przez ulicę tylko na zielonym i razem z opiekunem.
W muzeach idziemy za przewodnikiem, nie wyprzedzamy osoby prowadzącej.
Deszcz: arkady i bramy jako przystanki, zadania pod dachem (krótka legenda, rysunek detalu, mini quiz). Peleryny zamiast parasoli utrzymują tempo grupy.
Upał: więcej cienia i wody, kapelusze, krótsze odcinki w słońcu, chłodne wnętrza jako przerywnik.
Rodzic: plecak, woda 0,5-1 l, przekąska, warstwy, peleryna, legitymacja, chusteczki, żel, drobne, lek w woreczku (jeśli dotyczy), numer do opiekuna w kontaktach.
Uczeń: wygodne buty, czapka lub bluza, telefon na cicho, zasady klasy w kieszeni, punktualność.
Nauczyciel: listy obecności, kontakty do rodziców, apteczka, woreczki na leki, plan trasy, rezerwacje, potwierdzenia i bilety, gwizdek lub mały dzwonek na zbiórki.
Zapomniałem legitymacji: informacja do opiekuna przed wejściem do atrakcji, w razie różnicy cen uczeń może zapłacić bilet normalny, a szkoła rozlicza to później według wewnętrznych zasad.
Ile kieszonkowego: na 1 dzień zwykle wystarczą drobne na napój i pamiątkę. Lepiej mniejsze nominały.
Toalety: korzystamy w parach, opiekun czeka przy drzwiach, reszta grupy ma mikro zadanie w cieniu.
Gdy ktoś się odłączy: zostaje w miejscu, w którym zorientował się, że jest sam i dzwoni do opiekuna. Drugi opiekun wraca po ucznia, reszta grupy czeka w cieniu.
Przewodnik prowadzi rytm dnia, wybiera trasy z cieniem i wodą, ustawia zbiórki i pilnuje czasu w atrakcyjnych punktach. Ty masz spokojną głowę, uczniowie mają jasne zasady i angażujące zadania. Zarezerwuj zwiedzanie z Małgorzatą Kasprowicz i dostaniesz gotowe karty zadań, plan B i wsparcie w komunikacji z rodzicami.
